EDMODO

¡Hola muchachos!
A partir del próximo semestre trabajaremos ademas de en este blog en una plataforma escolar llamada Edmodo.
Me gustaría solicitar su ayuda para hacer algunas pruebas en estos días de vacaciones.  Lo que voy a requerir de ustedes es que se den de alta como "alumnos" de la "clase" de Física 2 durante las vacaciones para aprender el uso y manejo de la plataforma.
Si alguno de ustedes está en disposición de hacerlo, envíenme un correo electrónico, y por ahí les daré mas instrucciones. Se los voy a agradecer mucho.
Saludos y que pasen una muy Feliz Navidad en compañía de su familia.

¡Gracias muchachos!

Buen curso . . . excelente grupo.

Aplicación de la Teoría de las Inteligencias Múltiples del profesor Howard Gardner.

He notado que no a todas las personas se les hace tan fácil una actividad como a otras, como por ejemplo, bailar. Bien dicen algunos que tienen "dos pies izquierdos", porque no logran coordinarse con el ritmo de la música. O bien, aquellos que dicen no ser buenos en los deportes.

La "inteligencia corporal cinestésica" habla sobre eso. El utilizar el cuerpo para expresar emociones (la danza), competir (en deportes) o crear (artes plásticas), son evidencias de la dimensión cognitiva del uso corporal.

Yo asisto a clases de danza aérea y contemporánea, aunque también me gustan mucho las demás danzas. No quiero ponerme como ejemplo a mí con ésta capacidad, sino a mi maestra. Veo que ella tiene la inteligencia corporal cinestésica muy desarrollada, puesto que no solamente sabe bailar un ritmo, ni una sola técnica de danza. Se podría decir que es muy inteligente en éste aspecto. Pero me ha contado que, cuando estaba en la preparatoria, le iba muy mal en física y matemáticas. Ésta inteligencia es la de "lógica-matemática"; la cual habla que aquellos seres con ésta capacidad muy dotada, pueden ser hábiles en la resolución de problemas abstractos de manera muy rápida, en las que esas personas crean varias hipótesis y a su vez, las aceptan o rechazan. Volviendo al ejemplo de mi maestra, se puede ver que su inteligencia lógica-matemática no está tan desarrollada como la corporal cinestésica.

Lo que me deja la teoría del profesor Gardner, es que tal vez desde niños nos han inculcado un concepto diferente de qué es la inteligencia. El aprobar o reprobar un examen, lamentablemente, lo definía todo; si eras bueno o malo. Pero al analizar las diferentes inteligencias que propuso el autor, y ponerlas en casos de diferentes personas, he podido darme cuenta que no a todas las personas se les acomodan todas las inteligencias, o las mismas. Unos pueden desarrollar unas cuántas, así como también las pueden no tener tan desarrolladas. Depende mucho de la persona y cómo es en su vida.

Teoría de las inteligencias múltiples.

El psicólogo e investigador estadounidense Howard Gardner propuso en 1988 la “Teoría de las inteligencias múltiples” en un libro.

Las cuales originalmente eran las siguientes:

1. Inteligencia Lingüístico-verbal

2. Inteligencia lógica-matemática

3. Inteligencia espacial

4. Inteligencia musical

5. Inteligencia corporal cinestésica

6. Inteligencia intrapersonal

7. Inteligencia interpersonal

Sin embargo, conforme el tiempo transcurrió fueron agregando

8. Inteligencia naturalista

Y posible novena inteligencia, la cual se denomina “existencial”.

Por lo que con esto, la finalidad de Gardner es que la humanidad conozca que todo ser humano puede contar con una de estas diversas inteligencias ó inclusive más de una inteligencia desarrollada, aunque no obstante esto quiera decir que alguien es más “inteligente” que otra persona. Al contrario, las pruebas tales como exámenes no miden de ninguna manera la inteligencia porque todos somos buenos realizando algo distinto o igual a los demás pero cada quien es bueno en su área como cada una de las inteligencias anteriores descritas ya que estas son específicas.

-María Gabriela Ibarra García. 

Teoría de las Inteligencias Multiples

La teoría de las Inteligencias Multiples fue creada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner quien propuso 7 inteligencias que pueden ser desarrolladas por el ser humano ya que la inteligencia no es medida por medio de estudios o pruebas sino por el desarrollo de capacidades o habilidades que tiene una persona. Esta teoria en lo personal se me hizo muy interesante porque me di cuenta que en realidad los promedios o calificaciones que obtenemos en el colegio no son tan importantes si no lo que importa es las habilidades que tenemos y las que podemos desarollar. En lo personal la inteligecia que más me interesó fue la inteligencia espacial porque es la habilidad de observar a el mundo desde diferentes perspectivas y es una habilidad que poseen los diseñadores y pintores y me gustaría poder desarrollar esta inteligencia. 

-Lara Lucia Perales Saldaña 

Teoría de la inteligencias múltiples

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en un libro de 1988 por Howard Gardner, psicólogo e investigador,  lo cual propuso 7 inteligencias las cuales son ; la espacial , la musical , la lógica matemática , la lingüística verbal , la intrapersonal ,la corporal cinestesica , la interpersonal y la naturalista ,Gardner afirma que existe una variedad de habilidades cognitivas, pero que existen una baja correlación entre ellas. Por ejemplo, la teoría postula que aprender a multiplicar fácilmente no es necesariamente más inteligente que un niño que tiene dificultades en la misma tarea. Al niño que le cuesta más tiempo perfeccionar esta tarea podría ser capaz de aprender a multiplicar a través de otra aproximación, podría ser excelente en otras tareas fuera de las matemáticas, o podría estar viendo y entendiendo la multiplicación en un nivel más profundo. yo considero que la inteligencia que mas va en mi es la musical ya que yo eh tocado varios instrumentos en lo largo de mi vida por ejemplo el acordeón , el bajo quinto , la guitarra , la flauta etc , yo pienso que todos los humanos debemos de saber mas a fondo de esta teoría ya que podemos saber en que inteligencia estamos relacionados para tener nuestras habilidades mas claras en nuestra vida . 
-josepth Ramiro Barrera Rodriguez 

Teoría de las inteligencias múltiples.

Esta teoría fue propuesta en 1988 por el señor Howard Gardner, psicólogo, el cual propuso que no la inteligencia humana no es una si no 7, como originalmente el pensó, y ahora se añadió una octava, las cuales son lingüístico verbal,la capacidad de comunicarse de muchas maneras,  lógica-matemática, que pues su nombre lo dice y explica, que por cierto es mi favorita, me gustan mucho las matemáticas, espacial, que se enfoca en la visualización de objetos y como aprovechar al máximo sus ángulos y/o dimensiones, musical,la habilidad de interactuar con instrumentos, la corporal cinestesica, que es la habilidad de adaptarse y solucionar problemas, la interpersonal, es una inteligencia como psicológica ya que te permite sentir fácilmente estados de animo de alguna persona, y la octava(después agregada), la naturalista, que es la que utilizamos cuando somos concientes con el medio ambiente y lo cuidamos.
En lo personal me pareció una propuesta/teoria super interesante ya que te deja explorar mas afondo otras áreas del cerebro que pensabas que tal vez no se podían desarrollar o en lo moral también funciona ya que todos somos inteligentes en alguna forma o en varias, y debemos tratar siempre de desarrollar nuestras inteligencias ala máximo.

-Alejandro Valdès de la Garza

Teoría De Las Inteligencias Múltiples.

La teoría de las inteligencias múltiples fue echa por el psicólogo Howard Gardner, en la cual el nos propone que el ser humano no solo tiene una inteligencia sino, una variedad de inteligencias múltiples, en mi punto de vista me pareció muy buena, ya que actualmente te diferencian de ser inteligente o no inteligente de la siguiente manera:  si apruebas un examen de matemáticas con un 95 toda la gente te ve como alguien inteligente, incluso se sienten que son mejor que tu solo por sacar esa nota. En cambio si tu aprendes un nuevo idioma en muy poco tiempo o sacas una buena nota en la materia con otra legua, nadie te ve como la persona que saco 95 en matemáticas. todos podemos llegar a desarrollar todas las inteligencias propuestas por el psicólogo Howard Gardner, unas con mas facilidad que otras pero se puede. con eso nos damos cuenta que al sacar una buena nota en matemáticas o en alguna otra materia de la escuela no te hace ser inteligente o ser alguien mejor que los demás, ya que todos somos iguales y cada quien tiene mas desarrolladas su inteligencia que otras.

-Juan Isaac Estrada Alanis

La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por el psicologo e investigador Howard Gardner. Esta teoría plantea que la inteligencia del ser humano está dividida en varias inteligencias semi-independientes una de la otra. Estas inteligencias están divididas en siete: Inteligencia Lingüística, Lógica, Espacial, Musical Corporal Cenestésica, Intrapersonal e Interpersonal.

A continuación les presentare la breve opinión de un servidor acerca de la teoría de las inteligencias múltiples.

Basado en lo que investigue, Gardner dice y afirma que la inteligencia de una persona no se puede medir por sus calificaciones en un examen, ya que estas como se mencionó anteriormente, son de distintos tipos y además cada una se desarrolla de manera diferente. Por ejemplo, yo toco la guitarra y digamos que alguien no la toca, en ese caso yo no soy más listo que la otra persona, sino que he desarrollado más mi inteligencia musical, como así mismo él podría tener más desarrollada otra inteligencia que yo.

Carlos Emilio Montalvo Lara

Teoria de las Inteligencias Multiples

La teoría de las Inteligencias Múltiples del psicólogo Howard Gardner es sumamente interesante ya que nos hace ver la realidad desde otra perspectiva . Este perspectiva implica que existen inteligencias que no necesariamente tienen que ver con el ámbito académico, que el simple hecho de ser bueno en la escuela no te cataloga como "inteligente". El asunto no es así, todos somos buenos en algo y esta teoría lo explica muy bien , todos poseemos la inteligencia en alguna área, incluso en varias a la vez ,  y por lo tanto tenemos la capacidad de calificarnos como personas "inteligentes". En las escuelas nos han hecho creer que el mejor de la clase es el que tiene mejores calificaciones y lo hacen llamar el mas inteligente, pero la realidad es que esa persona solo tiene un área sumamente desarrollada , pero eso no la hace mas inteligente que otros, Mas bien , la escuela es solo un medio para desarrollar las inteligencias matemáticas y lingüísticas aunque existan personas que las desarrollan mejores que otras. Cada persona debe trabajar en desarrollar cada inteligencia y a pesar de que unas no se desarrollen mejores que otras, todos tenemos la cualidad de ser inteligentes en nuestras áreas, nadie debería considerarse mas inteligente que otro ya que todos podemos ser buenos en algo y tener inteligencias ampliamente mejoradas.

Creo que esta teoría debería ser transmitida en todos los niveles escolares ya que yo , por ejemplo , hasta ahora nunca había oído hablar de ella , pero ahora que la conozco puedo ver la inteligencia desde otra perspectiva y creo que eso es algo que todos deberíamos tomar en cuenta para conocer que áreas hemos logrado desarrollar e incluso cuales mas nos faltan por mejorar.

-Emilio Eduardo Toledo Gauna

La Teoría de las Inteligencias Múltiples

La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicológico Howard Gardner porque no le gustaba la idea de que solo tuviéramos una inteligencia. Gardner dice que la inteligencia académica no debería ser el factor decisivo para saber qué tan inteligente es una persona, por ejemplo hay personas que son muy buenas en la escuela pero tienen problemas comunicándose con otras personas y otro que al revés, esto no significa que el que no le va muy bien en la escuela no es inteligente solo que está desarrollando otra inteligencia. Las 7 inteligencias son: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal, intrapersonal e interpersonal. Yo pienso que es bueno desarrollar un poco de todas las inteligencias y enfocarte en la que usaras más en tu vida diaria

José Emiliano Ancer Saldaña

  

Teoría de las inteligencias múltiples

La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue creada por el psicólogo  Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia única. Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. Y es así como el psicólogo Gardner da una  definición científica de la inteligencia, como la «capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos». La mayoría de las personas damos a conocer inteligencia de cómo nos va en la escuela, las calificaciones que sacamos pero en realidad eso no es lo que define nuestra inteligencia, ya que cada quien posee diferentes tipo de habilidades para aprender las cosas es así como Howard Gardner lo establece. Una de las inteligencias que más me llamo la atención fue la "Inteligencia Interpersonal" ya que es una que en lo personal la mayoría de los seres humanos desarrollamos expresando nuestros sentimientos, saber quién eres en realidad entre otros aspectos que esta inteligencia presenta. En mi opinión la mayoría de los humanos debemos de conocer a cerca de esta teoría ya que es de suma importancia para la vida de los humanos para saber con cual nos identificamos o cual queremos desarrollar.
-Lidia Carolina Leal Cavazos

Teoría de las Inteligencias Múltiples 

La teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Garner psicólogo estadounidense se me hizo muy interesante ya que el categoriza 8 inteligencias en distintos ámbitos basados en los diferentes ambientes, yo personalmente desconocía de algunas de estas inteligencias propuestas, mi idea de inteligencia y la de la mayoría de las personas es el número que ponen en tus calificaciones y ese numerito era el que media que tan inteligente eres. Unas de las inteligencias que leí fue la inteligencia interpersonal e intrapersonal y estos tipos de inteligencia yo las consideraba como habilidades personales que uno adquiría con el tiempo, dependiendo de que tan bien puedes conocerte a ti mismo o como empatizar con las personas de tu alrededor. 

En las aulas de clases los maestros se empeñan en hacernos desarrollar la inteligencia lingüística y la lógica matemática y aun que son de gran importancia, no le dan la misma importancia a las demás inteligencias en las que tal vez algún alumno tenga el gran potencial de desarrollarlas mejor que las 2 inteligencias anteriores.
En general esta teoría se me hace de gran importancia y pienso que todos deberían de conocerla ya que esto traería cambios positivos a la hora de enseñarle a los alumnos o simplemente saber que si no tienes la misma capacidad que algunos de tus compañeros no signifique que no eres inteligente, Garner dice que todos tenemos estas inteligencias tal vez unas más desarrolladas que otras pero que ninguna es más importante que otra.

-Mariafernanda Garza Saavedra

Teoría de las de inteligencias múltiples

Desde tiempos inmemorables la inteligencia humana ha sido todo un misterio, que muchas personas han tratado de investigar y comprender. Al hablar de inteligencia se nos vienen muchas cosas a la mente. Para algunos la inteligencia consiste en un don y para otros, es una capacidad que se adquiere mediante el trabajo duro. La Teoria de las Inteligencias Múltiples,  formulada por Howard Gardner en el año de 1988, define a la inteligencia como un potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una o más culturas. El establece que hay diferentes tipos de inteligencia, lo cual me parece muy interesante. Cada persona tiene algunas inteligencias mas desarrolladas que otras, por que han trabajado en ello. Lo que mas me sorpendio al leer esta teoria, fue la inteligencia catalogada como: Inteligencia interpersonal. Sinceramente nunca habia contemplado como inteligencia, el hecho de saber como responder a los sentimientos y personalidades de otro individuo, pero es cierto, no todas las personas son iguales al momento de dar consejos o escuchar a alguien.
En conclusión el trabajo de Gardner en esta teoría me parece totalmente asombroso y pienso que es importante para la sociedad que conozcan esta teoria, ya que posee el poder para cambiar la perspectiva de una persona sobre la inteligencia de una manera inmediata y contundente, y esto podria traer numerosas consecuencias positivas.


Jorge A. Villanueva Rodríguez

La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner

Yo encontré la Teoría de las Inteligencias Múltiples, propuestas por el doctor Howard Garner, muy interesante. Pues leyendo me di cuenta que la "inteligencia" no es algo con lo que las personas nacen, ni significa que unas personas sean mas inteligentes que otras. Si no que ésta teoría nos dice que hay 7 tipos de inteligencias y que cada una pertenece a distintas areas de nuestro cerebro las cuales se encuentran interconectadas entre si, y que cual quier ser humano puede desarrollarlas si éste se encuentra en un ambiente que ofresca las condiciones adecuadas para ello. En lo personal, me sentí identificada con una de ellas llamada "La inteligencia musical", pues desde que soy una niña he tocado el piano, y creo yo que soy buena haciendolo, por lo que desarrolle esa inteligencia con el paso del tiempo y la práctica. Cómo tambien, pude darme cuenta que otra de las inteligencias es "La inteligencia lógica-matemática", esta ampliamente desarrollada en algunos de mis compañeros de clase, pues pueden resolver problemas matemáticos con una facilidad impresionante.

Lydia Regina Cárdenas Garza.

Los siete tipos de inteligencias.

Según Howard Gardner, existen siete tipos de inteligencias humanas, las cuales no conocía. En lo personal, me gustaron todas, pero unas más que otras, que son con las que me siento más familiarizado. Por ejemplo, la inteligencia motora, que hace referencia al deporte y a todos aquellos quienes tienen la facilidad de realizar ejercicios o actividades físicas. Me gustó porque para mí, esta inteligencia deberían de tenerla todas las personas, porque es la mas sana y activa. No obstante, la inteligencia interpersonal me gustó demasiado, porque refiere al liderazgo que tiene cada individuo, en mi opinión es algo esencial en todas aquellas personas quienes buscan triunfar y sobresalir de entre los demás.

Bernardo Luna González.

Teoría de las inteligencias multiples

Ésta teoría fue escrita por el psicólogo e investigador Howard Gardner. Me pareció muy interesante ya que toda la vida nos han enseñado indirectamente de una forma o de otra que había personas más inteligentes que otras, sin embargo yo pensaba que simplemente había personas flojas y personas aplicadas. Sin embargo lo que dice ésta teoría es que hay diferentes tipos de inteligencias no solamente una; asi que si no eres bueno en la escuela no significa que no eres inteligente sino que probablemente ésa no es tu área. Con ésta teoría llegué a la conclusión que todos somos inteligentes y que se debería de empezar a cambiar la mentalidad de los niños de que con calificaciones se mide tu inteligencia. Sin embargo, lo que no comprendo es el cómo se calculan las inteligencias ya que sólo las menciona pero no dice cómo calcularla por lo que pienso que a ésta teoría todavía le falta desarrollarse. Aunque estoy de acuerdo con muchas de ellas hay una en específico con la que estoy en desacuerdo que es la Inteligencia Naturalista ya que pienso que ésta inteligencia no tiene buenos fundamentos y se puede relacionar directamente con la Inteligencia Espacial.

-José Gonzalo Peña López

Teoría de las Inteligencias Múltiples

La teoría de las inteligencias múltiples por el profesor Howard Gardner me parece muy interesante ya que, personalmente, no tomaba a éstas inteligencias como inteligencias, sino como habilidades que se van desarrollando. Me gusta cómo explica en que regiones del cerebro más o menos están localizadas las diferentes inteligencias, y los daños que pueden causar si un área se ve afectada.  Me llamó mucho la atención como las relaciones interpersonales e intrapersonales  son también consideradas inteligencias, como dije antes, yo no lo asociaba con eso (mi concepto era acerca del desempeño laboral o en la educación). Ahora comprendo que la inteligencia no abarca nada más una cosa, sino que varias; y que el que no seas bueno en una de ellas, no significa que no lo seas en todas, es cuestión de ver cuáles tienes más desarrolladas y sacar provecho de ello. También que las diferentes inteligencias pueden trabajar en forma individual, cada una tiene la propiedad de desarrollarse si se encuentra en un ambiente que ofrezca las condiciones necesarias para ello.

-Paloma Siller García

James Presscott Joules

Entrevistando al Señor Joules. 

 

Click aquí para escuchar la entrevista. 

Gabriela Ibarra
Lara Perales
Emiliano Ancer

Programa de Radio "Gravity 100.5"

En éste programa de radio entrevistamos a uno de los científicos más brillantes de todos los tiempos. El científico Isaac Newton.
Gravity 100.5

Aqui se muestra nuestro equipo de trabajo en el estudio de grabación:

-Mariafernanda Garza Saavedra
-José Gonzalo Peña López
-Jorge Arturo Villanueva Rodriguez

María Curie

Presentando a Marie Curie. 

 Lydia Regina Cárdenas Garza

Bernardo Luna Gonzáles

Emilio Eduardo Toledo Gauna

Click para audio.

James Watt

Una breve entrevista al señor James Watt durante nuestra capsula en Radio Onceavo.

Juan Isaac Estrada Alanis
Carlos Emilio Montalvo Lara
Alejandro Valdes de la Garza

Hacer click para esuchar audio.

Alessandro Volta

¡Reportandonos desde Radio Onceavo con Alessandro Volta! 

 -Josepth Barrera

-Carolina Leal

-Paloma Siller

Escuchar audio aqui

Analisis de grafica Velocidad-Tiempo

Hemos analizado la gráfica de velocidad en Y con el tiempo que tomó el proyectil; debido a un error con el video (el movimiento del celular al grabarlo) la gráfica no es exacta. Lo que intentamos conseguir con ésta es el número de la gravedad que se ejerce en la Tierra, -9.8m/s2; pero al realizar una división del cambio de la velocidad en el eje de las Y entre el cambio en el tiempo (aceleración) nos da un resultado de -8.235 m/s2.


-Lara Perales Saldaña
-Paloma Siller García
-Emilio E. Toledo Gauna
-Alejandro Valdes de la Garza
-Jorge A. Villanueva Rodríguez

Análisis de la Gráfica Y Velocidad - Tiempo

Con éste análisis lo que hicimos fue comprobar que la gravedad de la tierra es -9.8 m/s^2. Tomamos un 2 puntos y medimos cuanto valia en "eje de las y" y cuanto en "eje de las x" y simplemente lo dividimos. Nuestro resultado no fue exacto pero si muy aproximado posiblemente porque movimos un poco la cámara o no se grabó de la forma adecuada.

-Gabriela Ibarra
-Carolina Leal
-Bernardo Luna
-Carlos Montalvo
-José Peña

Analisis de la grafica Y Velocidad - Tiempo.

Como pueden ver en esta imagen de la grafica Y Velocidad - Tiempo del tiro parabolico de una pelota, calculamos por que la gravedad de la Tierra es -9.8 m/s^2, lo que hicimos fue calcularlo mediante la formula que pueden ver en la imagen. Como ven nuestros resulados no fueron exactos, pero si aproximados.

-José Emiliano Ancer Saldaña
-Josepth Ramiro Barrera Rodriguez
-Juan Isaac Estrada Alanis
-Lydia Regina Cardenas Garza
-Mariafernanda Garza Saavedra

Presentaciones

Hola muchachos:
Estoy muy contento con su trabajo con Video Physics y sus presentaciones.  Espero  hayan aprendido y disfrutado la actividad.
Les informo que el cálculo de la aceleración en el eje y, como lo discutimos al final de la calase de hoy, deberán subirlo al blog antes de la media noche de mañana viernes 16.
Buen trabajo!
Saludos y que tengan un buen fin de semana!

Tiro parabólico

Para ésta práctica utilizamos un programa llamado "Video Physics" en el cual grabamos un video en el que se muestra un tiro parabólico para el cual utilizamos una pelote de básquetbol y con sólo poner la escala, el programa nos ayudó a calculas las gráficas necesarias para su mayor comprensión.

Gráfica 1: En ésta gráfica se puede observar que conforme el eje de las "x" aumenta, también lo hace el eje de las "y" hasta que alcanza su punto máximo (2 metros") para después regresarse a 0 ya que es cuando el proyectil está cayendo.

Gráfica 2: En ésta gráfica se puede apreciar que conforme pasa el tiempo, también aumenta el eje de las "x" solo que se muestra así debido a que el tiro lo hicimos hacia la izquierda.

Gráfica 3: En ésta gráfica debía de salir que la velocidad fuera la misma en el principio que al final sin embargo creemos que a gráfica salió así debido a como lo grabamos.

Gráfica 4: En ésta gráfica se muestra claramente que conforme pasa el tiempo "y" aumenta hasta que llega el punto en el que alcanza su altura máxima así que vuelve a bajar.

Gráfica 5: Velocidad se ve que va para abajo debido a que la velocidad conforme gana altura pierde velocidad hasta que alcanza su punto más bajo ( yv=0) para después ir para abajo que es cuando el proyectil va en descenso y gana velocidad solo que ésta vez como es hacia abajo se marca como negativo.

-Gabriela Ibarra
-Carolina Leal
-Bernardo Luna

-Carlos Montalvo

-José Gonzalo Peña

Tiro Parabólico

En esta práctica realizamos un movimiento parabólico lanzando una pelota de basketball, para la elaboración de este video utilizamos la aplicación "VideoPhyscs” en el que nos creó la trayectoria, posición y velocidad en graficas del balón. Como pueden ver en video, el lanzamiento del balón fue a una altura de 1.63 metros hasta antes de que diera el rebote en el suelo.

-Emiliano Ancer

-Josepth Barrera

-Regina Cardenas 

-Juan Isaac Estrada

-Mariafernanda Garza 

Práctica de tiro parabólico

Nosotros decidimos hacer una práctica en la que se involucrara un tiro parabólico para medirlo con una aplicación llamada VideoPhysics. Nuestro trabajo consiste en el despeje de un balón iniciando desde el suelo. Con la ayuda de la aplicación pudimos calcular la velocidad del proyectil, alcance y tiempo del vuelo de éste, de tal manera que obtuvimos diversas gráficas del tiro.

Gráfica 1: Debido al ángulo y la fuerza con la que salió disparado el balón, se movió mas metros en “x” que en “y”. Como el punto de lanzamiento fue desde el suelo, no hay ningun valor negativo que entre en esta gráfica, por lo tanto solo se presentan valores positivos.

 
Gráfica 2: Los valores realmente se ven algo modificados debido a que en el video, el balón un pequeño instante en salir despegado, por lo que podemo que los valores inician desde el 0 y se recorren alrededor 0.6 segundos menos, que es el tiempo en que se tardó en salir disparado el balón . Ya dicho ésto, podemos aclarar que el balón tardó un estimado de 1.6 s en completar su trayecto. Entre más aumenta el tiempo, la distancia en X también lo hace.

Gráfica 3: Sucede lo mismo que la anterior, los valores en tiempo se regresan 0.6 segundos. En nuestro caso sucedió un error debido a que se supone que a pesar de que pasa el tiempo, las velocidades en X (m/s) no deben de cambiar. Como se ve en la gráfica podemos notar que existe una gran variación en estos valores.

Gráfica 4: La distancia en Y si aumenta con el tiempo , porque cada vez que pasa 1 s , la distancia Y va aumentando y cuando su velocidad es igual a 0 m/s, despues empieza a descender.  

Gráfica 5: La velocidad en Y es positiva cuando va hacia arriba hasta que alcanza su punto más alto (Y=0 m/s) , y después empieza a descender con una velocidad negativa. 

 


*Lara Lucía Perales Saldaña
*Paloma Siller García
*Emilio Eduardo Toledo Gauna
*Alejandro Valdes de la Garza
*Jorge Arturo Villanueva Rodríguez